Základní info
Seznámíte se s novými poznatky v oblasti hodnocení a s pravidly pro hodnocení žáků ve školním řádu a školním vzdělávacím programu. Budete se zabývat pravidly pro hodnocení různých aktivit žáků. Zaměříte se na specifické hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a získáte návod pro sebehodnocení žáků.
Náplň:
- Hodnocení žáků v legislativě, význam hodnocení žáků ve škole, hodnocení žáků ve školních dokumentech – nastavování pravidel pro hodnocení, komunikace s rodiči
- Hodnocení žáků na 1. stupni, hodnocení žáků na 2. stupni – motivační prvky, spoluodpovědnost žáků za jejich hodnocení
- Formativní a sumativní hodnocení – význam jednotlivých hodnocení, k čemu jednotlivá hodnocení slouží, jaký význam mají jednotlivé formy hodnocení pro žáka. Hodnocení žáků se SVP, slovní hodnocení žáků
- Sebehodnocení žáků – funkce sebehodnocení, obecné zásady, sebehodnocení v různých časových úsecích, sebehodnocení na 1. stupni, metody sebehodnocení na 2. stupni
- Zkušenosti s hodnocením různých aktivit žáků – hodnocení ústního projevu, hodnocení projektů, hodnocení skupinové práce, bodové hodnocení a další.
