Základní info
Co je konstruování, jaké má charakteristické znaky, jak je začleněno v systému her předškolních dětí. Vztah mezi konstruováním a technickou gramotností a jejich zakotvení v RVP PV a ŠVP. Význam technické gramotnosti v životě člověka (pracovní zručnost, chápat nákresy a plánky, porozumět jak věci fungují a dokázat některé sestavit, vymýšlet postupy, zabývat se možnostmi nového či netradičního využití dílů - prvků - předmětů - materiálů, cíleně konstruovat, zajímat se o technická díla, vnímat estetiku technických staveb a předmětů – dizajn, uvědomovat si vliv na životní prostředí a usměrňovat své chování, ..). Základní užívané metody učení (aktivní, činnostní učení) a jejich charakteristiky (spontaneita, objevnost, komunikativnost, prostor pro aktivitu a tvořivost, manipulace, experimentace, celostnost,…). Jak v MŠ ovlivňujeme zájem dětí o techniku a konstruování – možnosti a metody. Materiály a stavebnice užívané ke konstruování, jejich technické možnosti, pedagogické využití, evaluace . Seznámení se se sadou Magformers a jejím využitím - poznávání geometrických tvarů, poznávání magnetismu, plošné konstruován, konstruování složitějších těles, ... .Pedagogové si vyzkoušejí každou z těchto aktivit, společně ji vyhodnotí z hlediska přínosu pro rozvoj předmatematických představ, polytechnického vzdělávání i dalších dotčených oblastí vzdělávání. Nedílnou součástí semináře bude vzájemná diskuze pedagogů o vlastních zkušenostech z oblasti polytechnické výchovy dětí předškolního věku. Prostor bude věnován i možnostem plánování a organizování konstrukčních aktivit. Součástí materiálů k semináři bude i seznam literatury a webových adres pro inspiraci pedagogů.
