Jak pedagogicky uchopit neočekávanou situaci při práci s heterogenním třídním kolektivem

Rozsah

16 hodin

Akreditace

MSMT - 13026/2017-2-603

Komu je kurz určen pedagogický pracovník vedoucí pracovník asistent pedagoga

Anotace

Cílem kurzu je osobnostně sociální rozvoj pedagogů v oblasti didaktických schopností

a sebereflexe. Zároveň vede k získávání dovedností v oblasti společného vzdělávání – při práci s heterogenní skupinou žáků.

Účastníci kurzu se naučí stanovovat si konkrétní výukové cíle, volit vhodné prostředky pro motivaci žáků/studentů a vyhodnocení výukových situací. Účastníci si formou herních aktivit vyzkouší nejen to, jak sami v neočekávaných situacích reagují, ale sami se pokusí připravit situace či aktivity, které mohou mít více řešení a skrývat tak potenciál pro výuku.

Obsah kurzu

Blok 1 – Práce s cíli (60 minut):

• Jak vytvářet výukové cíle

Blok 2 – Cíl a jak to souvisí s… (100 minut)

• Motivační postupy či techniky
• Herní princip
• Nastavení konkrétních pravidel herních aktivit
• Zakončení a vyhodnocení herních aktivit

Blok 3 – Herní aktivity připravené lektorským týmem (120 minut):

• Herní aktivity zaměřené na konkrétní výukové cíle

Blok 4 – Zhodnocení (80 minut):

• Zpětná vazba k herním aktivitám
• Diskuse o zvolených metodách

Blok 5 – Herní aktivity připravené účastníky kurzu (120 min)

• Volba cílů a příprava herních aktivit

Blok 6 – Herní aktivity (150 minut)

• Účastníci kurzu připravují herní aktivity pro ostatní účastníky

Blok 7 – Ohlédnutí a zhodnocení (60 minut)

• Zpětná vazba k předvedeným aktivitám

Blok 8 – Sdílení dobré praxe (30 minut)

Lektor Mgr. Bc. Michal Pařízek, Ph.D. Bc. Pavel Kaplan

Maximální počet účastníků 18