Workshop Design vzdělávání podle mozku: proč si lidé nepamatují, co je učíte (a jak to změnit)

Vzpomeňte si na poslední vzdělávání, které jste navrhli. Kolik si z něj účastníci pamatovali po týdnu, po měsíci? Po měsíci? Lidi za 3 dny po skončení často zapomenou až 70 % obsahu – ne proto, že by program byla nuda nebo proto, že by nedávali pozor. Jejich mozek jen dělá to, co dělá vždycky – filtruje, co nepotřebuje. Otázka tak zní: navrhujete vzdělávání tak, aby si mozek myslel, že to potřebuje? Na workshopu si na vlastní kůži zažijete, co dělá učení skutečně účinným.

Cílová skupina: L&D specialisté, L&D manažeři, HR generalisté (8–15 osob)

Cíle: po absolvování budete schopni:

• vysvětlit, jak mozek zpracovává a uchovává nové informace, a navrhnout alespoň 3 místa ve vlastním programu, která přispívají ke ztrátě obsahu po skončení vzdělávání.
• aplikovat 7 principů neurovědy na konkrétní vzdělávací program – s využitím checklistu „design pro mozek vs. proti mozku" posoudit, která místa v designu snižují retenci, a navrhnout jejich úpravu,
• přepracovat vlastní program (aktivitu, strukturu nebo způsob opakování) tak, aby odpovídal tomu, jak mozek skutečně přijímá a ukládá informace.

Výstupy:

• 7 principů z neurovědy, které okamžitě aplikujete,
• audit jednoho vašeho programu s konkrétní zpětnou vazbou,
• checklist „design pro mozek vs. proti mozku" pro každý další program.

Lektorka: Kateřina Jančík Repatá je L&D expertka, která se pohybuje v firemním prostředí. Zaměřuje se na rozvoj manažerů a tvorbu moderních rozvojových programů, které mají reálný dopad na lidi i byznys. Dlouhodobě se věnuje tématům neurovědy v učení, AI ve vzdělávání a podpoře leadershipu v době transformací. Je také autorkou LinkedIn série pro L&D profesionály #PondelniLnDInspirace.