Prezentační dovednosti aneb jak zvládat nervozitu při práci s publikem

Určeno všem, kteří se chtějí naučit mluvit před lidmi, zvládat nervozitu a připravit dobrou prezentaci

VYUŽITÍ NEVERBÁLNÍ KOMUNIKACE V PRAXI

Verbální komunikace je podstatnou složkou komunikace jako celku. Výjimečný řečník je právě ten, který dokáže přizpůsobit svou řeč těla podmínkám prezentace a zároveň je schopen analyzovat neverbální signály všech posluchačů.

• postoj
• gestika
• mimika

PSYCHOLOGICKÁ PŘÍPRAVA

Řečník může být skvěle připraven, může mít jedinečné prezentační materiály i prezentaci, ale pokud nezvládne svou psychiku, prezentace může vlivem velkého stresu dopadnout velice špatně. Ve druhé části se zaměříme na techniky, které pomohou řečníkovi zvládnout svou nervozitu a obrátit ji ve svůj prospěch.

• zvládání nervozity
• emoce
• překonání bariér

PRÁCE S HLASEM

Aby byl řečník schopen po celou dobu prezentace udržet pozornost posluchačů, musí dokázat neustále pracovat se svým hlasem. Ve třetí části kurzu se zaměříme na modulaci hlasu a jeho přizpůsobení k různým situacím, které se během prezentace mohou vyskytnout.

• hlasová cvičení
• práce s hlasovým fondem

STRUKTURA PREZENTACE

Ve čtvrté části kurzu si ukážeme různé struktury, které se dají využít během sestavování odlišných typů profesionálních prezentací. Jinak člověk prezentuje při tzv. informační prezentaci a jinak při argumentační prezentaci atd. Zaměříme se tedy jak na obsah prezentace, tak na její délku.

• informativní struktura
• argumentační struktura

PRÁCE S PUBLIKEM

Během prezentací se může řečník setkat s různými typy posluchačů. Někdo je hlučnější, někdo klade časté otázky, někdo dává jasně najevo svůj nezájem. Jak profesionálně pracovat se skupinou si vyzkoušíme v poslední části programu.

• překonávání námitek
• řešení problematických situací

Na konci dvoudenní vzdělávací akce by měli účastníci umět: vnímat důležitost řeči těla, zvládnout stres (strach) z prezentace, pohotově reagovat na podněty z publika, připravit různé typy prezentací. V průběhu bude plně využita videokamera, jejímž prostřednictvím můžeme poskytovat účastníkovi tu nejlepší možnou zpětnou vazbu. Při výuce budou použity metody: výkladovo-ilustrativní, dialogické, metody řešení problémů jako je braninstorming, hraní rolí, koučování.