Základní info
Nevýhodou nudy je, že má interakční reakci. To znamená, že se šíří jako virus. Přenáší se z žáka na žáka, ze žáka na učitele, ale i z hodiny na hodinu. A je na učiteli, jak si s tímto virem poradit. Jak? Dozvíte se v této části semináře. Jak v dítěti podnítit touhu objevovat a učit se sám? Trend poslední doby, tzv. nezáměrné učení, kdy dítěti stále zábavnější a zábavnější formou servírujeme učební látku, nakonec může vést k tomu, že z dětí vypěstujeme pouze pasivní diváky, kteří se budou nudit stále častěji. Zkusme se tedy s lektorkou zamyslet nad tím, jaký způsob výuky je optimální, aby se žáci nenudili.Nevýhodou nudy je, že má interakční reakci. To znamená, že se šíří jako virus. Přenáší se z žáka na žáka, ze žáka na učitele, ale i z hodiny na hodinu. A je na učiteli, jak si s tímto virem poradit. Jak? Dozvíte se v této části semináře. Jak v dítěti podnítit touhu objevovat a učit se sám? Trend poslední doby, tzv. nezáměrné učení, kdy dítěti stále zábavnější a zábavnější formou servírujeme učební látku, nakonec může vést k tomu, že z dětí vypěstujeme pouze pasivní diváky, kteří se budou nudit stále častěji. Zkusme se tedy s lektorkou zamyslet nad tím, jaký způsob výuky je optimální, aby se žáci nenudili.
